Biblioteka Multimedialna Teatrnn.pl udostępnia 139 151 obiektów cyfrowych
Obiekt
![Wygląd i klimat szkoły w Spiczynie - Kazimiera Iwanicka - fragment relacji świadka historii [TEKST]](https://biblioteka.teatrnn.pl/image/edition/thumbnail:docmetadata/116826)
Tytuł: Wygląd i klimat szkoły w Spiczynie - Kazimiera Iwanicka - fragment relacji świadka historii [TEKST]
Opis:
Wydawca:
Ośrodek "Brama Grodzka - Teatr NN"
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Turczyn, Agata. Nagr. ; Turczyn, Agata. Rozm. ; Prokopczuk, Weronika. Red.
Format:
Identyfikator zasobu:
oai:biblioteka.teatrnn.pl:116826
Źródło:
Archiwum Programu Historia Mówiona Ośrodka "Brama Grodzka - Teatr NN"
Język:
Zakres:
Polska -- Spiczyn -- 1918-1939
Prawa:
Copyright @ Ośrodek "Brama Grodzka - Teatr NN"
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
2 gru 2022
Data dodania obiektu:
16 maj 2019
Liczba wyświetleń treści obiektu:
113
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://biblioteka.teatrnn.pl/publication/122621
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Wygląd i klimat szkoły w Spiczynie - Kazimiera Iwanicka - fragment relacji świadka historii [TEKST] | 2 gru 2022 |
Obiekty Podobne
Iwanicka, Kazimiera (1925- ) Turczyn, Agata. Rozm. Turczyn, Agata. Nagr. Walachniewicz, Konrad. Montaż
Iwanicka, Kazimiera (1925- ) Turczyn, Agata. Nagr. Turczyn, Agata. Rozm. Prokopczuk, Weronika. Red.
Iwanicka, Kazimiera (1925- ) Turczyn, Agata. Rozm. Turczyn, Agata. Nagr. Walachniewicz, Konrad. Montaż
Iwanicka, Kazimiera (1925- ) Turczyn, Agata. Rozm. Turczyn, Agata. Nagr. Walachniewicz, Konrad. Montaż
Iwanicka, Kazimiera (1925- ) Turczyn, Agata. Nagr. Turczyn, Agata. Rozm. Prokopczuk, Weronika. Red.
Iwanicka, Kazimiera (1925- ) Turczyn, Agata. Rozm. Turczyn, Agata. Nagr. Walachniewicz, Konrad. Montaż
Iwanicka, Kazimiera (1925- ) Turczyn, Agata. Nagr. Turczyn, Agata. Rozm. Prokopczuk, Weronika. Red.
Iwanicka, Kazimiera (1925- ) Turczyn, Agata. Nagr. Turczyn, Agata. Rozm. Prokopczuk, Weronika. Red.
